Hubungan Harga Diri Dengan Kepercayaan Diri Pada Siswa SMA Namira

Raissa Shafira, Nini Sri Wahyuni

Abstract


Riset ini bertujuan untuk mengetahui hubungan positif antara harga diri dengan kepercayaan diri pada siswa SMA Namira. Populasi penelitian berjumlah 100 siswa, dan karena jumlahnya relatif kecil, seluruh populasi dijadikan sampel (total sampling). Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan instrumen yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas, serta uji asumsi berupa uji normalitas dan uji linieritas sebelum analisis data menggunakan teknik korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara harga diri dengan kepercayaan diri, dengan koefisien korelasi rxy = 0,658 pada taraf signifikansi p = 0,000 (p < 0,05). Koefisien determinasi (r2) sebesar 0,433, yang berarti harga diri menyumbang 43,3% varians kepercayaan diri. Berdasarkan perbandingan mean hipotetik dan mean empirik, harga diri siswa tergolong rendah (mean hipotetik = 79; mean empirik = 65,24), demikian pula kepercayaan diri (mean hipotetik = 94; mean empirik = 78,63).

Keywords


Harga Diri; Kepercayaan Diri; Siswa.

Full Text:

PDF

References


Andini, P., & Maryatmi, A. S. (2020). Hubungan antara harga diri dan prestasi akademik dengan subjective well being pada mahasiswa Jurusan Akuntansi fakultas ekonomi dan Bisnis di Universitas persada Indonesia YAI. IKRA-ITH HUMANIORA: Jurnal Sosial Dan Humaniora, 4(3), 1-8.

Azwar, S. (2021). Penyusunan Skala Psikologi. Pustaka Pelajar.

Busro, M. (2018). Teori-teori manajemen sumber daya manusia. Prenadamedia Group.

Gainu, M. B. (2020). Pengembangan Potensi Diri Anak Dan Remaja. Yogyakarta: PT Kanisi

Ghufron, M. N., & Risnawita, R. (2018). Teori-teori psikologi. Ar-Ruzz Media.

Januaripin, M. (2024). Kepercayaan diri sebagai prediktor prestasi akademik siswa. Kamaliyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 114–128.

Komara, I. B. (2016). Hubungan antara kepercayaan diri dengan prestasi belajar dan perencanaan karir siswa. Jurnal Psikopedagogia, 5(1), 33–42.

Lolong, SV, Sulastri, A., & Utami, MSS (2025). Peningkatan Harga Diri Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMA. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 8 (1), 1996– 2004.

Marjanti, S. (2015). Upaya Meningkatkan Rasa Percaya Diri Melalui Konseling Kelompok Bagi Siswa Xii Ips 6 Sma 2 Bae Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015. Jurnal Konseling Gusjigang, 1(2).

Hayuningtias, N. (2020). Hubugan Kepercayaan Diri Dengan Harga Diri Pada Remaja Panti Sosial Pengasuhan Anak Dinas Sosial Pekanbaru (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).

Noni, R., & Sandra, D. A. (2017). Pengaruh motivasi belajar dan kepercayaan diri siswa terhadap prestasi belajar. Jurnal Niagawan, 6(2), 54–59.

Rosyid, M. Z., Mansyur, M., & Abdullah, A. R. (2019). Prestasi Belajar. Literasi Nusantara.

Widana, I. W., & Muliani, N. P. L. (2020). Penyesuaian Diri Uji persyaratan analisis. Klik

Santrock, J. W. (2007). Adolescence. McGraw-Hill.

Srisayekti, W., & Setiady, D. A. (2015). Harga Diri (Self-Esteem) Terancam dan Perilaku Menghindar. Jurnal Psikologi, No. 2, 141-156.

Sudrajat, D. (2025), Statistika Nonparametris Disertai Aplikasi Program SPSS Azzia Karya Bersama.

Sugiyono. (2017). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.

Suharto, M. P., Mulyana, O. P., & Nurwati, N. (2020). Efektivitas program peningkatan self-esteem berbasis nilai-nilai Islam pada remaja. Jurnal Intervensi Psikologi, 12(1), 53-68.

Suyanto, M. A. (2021). Hubungan kompensasi dengan disiplin kerja guru di SMAN 1 Wates Kabupaten Kediri [Skripsi, IAIN Kediri].

Syafi’i, A., Marfiyanto, T., & Rodiyah, S. K. (2018). Studi tentang prestasi belajar siswa dalam berbagai aspek dan faktor yang mempengaruhi. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2).

Syekh, I., & Cirebon, N. (2018). Hubungan kecerdasan spiritual terhadap prestasi belajar siswa. Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, 7(2), 70–76.




DOI: https://doi.org/10.51849/j-p3k.v7i3.1060

Refbacks

  • There are currently no refbacks.