Pengaruh Pola Asuh Demokratis dan Kontrol Diri Terhadap Perilaku Cyberbullying pada Remaja di Karawang

Yustika Putri, Cempaka Putrie Dimala, Dinda Aisha

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh demokratis dan kontrol diri terhadap perilaku cyberbullying pada remaja di Kabupaten Karawang. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain kausalitas. Subjek penelitian berjumlah 385 remaja berusia 15– 18 tahun yang merupakan pengguna aktif media sosial, dipilih menggunakan teknik convenience sampling. Instrumen penelitian meliputi Cyberbullying in Social Media Scale (CSMS), skala pola asuh demokratis, dan Self-Control Scale (SCS). Analisis data dilakukan menggunakan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh demokratis dan kontrol diri secara simultan berpengaruh signifikan terhadap perilaku cyberbullying (p < 0,05) dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,487, yang berarti kedua variabel memberikan kontribusi sebesar 48,7%. Secara parsial, pola asuh demokratis berpengaruh negatif terhadap perilaku cyberbullying, sedangkan kontrol diri berpengaruh signifikan terhadap perilaku cyberbullying. Temuan ini menunjukkan pentingnya peran pola asuh orang tua dan kemampuan kontrol diri dalam upaya pencegahan perilaku cyberbullying pada remaja.

Keywords


Pola Asuh Demokratis; Kontrol Diri; Cyberbullying; Remaja.

Full Text:

PDF

References


Audinia, S., Maulina, D., Novrianto, R., Sudewaji, B. A., & Lotusiana, I. A. (2023). The development of cyberbullying in social media scale. JP3I (Jurnal Pengukuran Psikologi dan Pendidikan Indonesia), 12(1), 80–92.

Arifin, H. H., & Milla, M. N. (2020). Adaptasi dan properti psikometrik skala kontrol diri ringkas versi Indonesia. Jurnal Psikologi Sosial, 18(2), 179–195.

Aviyah, E., & Farid, M. (2014). Kontrol diri, konformitas, dan perilaku agresif pada remaja. Jurnal Psikologi Indonesia, 3(2), 120–130.

Bulan, M. A. I. C., & Wulandari, P. Y. (2021). Pengaruh kontrol diri terhadap kecenderungan perilaku cyberbullying pada remaja pengguna media sosial anonim. Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental, 1(1), 497–507.

Bulan, R., & Wulandari, D. (2021). Kontrol diri dan perilaku cyberbullying pada remaja. Jurnal Psikologi Sosial, 15(2), 120–130.

Cahya Novianti, R. (2024). Pengaruh lingkungan fisik terhadap keputusan pembelian di Pasar Gringging Kabupaten Kediri (Doctoral dissertation, IAIN Kediri).

Damayanti, A. P., & Islamiah, N. (2024). Pengaruh kontrol psikologis orang tua dan kontrol diri terhadap perilaku cyberbullying remaja. Journal Psikogenesis, 12(2), 198–215.

Denson, T. F., DeWall, C. N., & Finkel, E. J. (2011). Self-control and aggression. Current Directions in Psychological Science, 20(5), 275–280.

Dewi, N. P. K., Hermatasiyah, N., & Muttaqin, M. F. (2024). Analisis pola asuh dan kemampuan sosialisasi siswa sekolah dasar dari keluarga broken home. Al- Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam, 7(2), 373–394.

Dwipayana, N. L. A. M., Setiyono, S., & Pakpahan, H. (2020). Cyberbullying di media sosial. Bhirawa Law Journal, 1(2), 63–70.

Fathin, A. T., & Pohan, H. D. (2025). Hubungan kontrol diri dengan perilaku phubbing dewasa awal. Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling, 15(1),121–130.

Hidajat, M., Adam, A. R., Danaparamita, M., & Suhendrik, S. (2015). Dampak media sosial dalam cyber bullying. ComTech: Computer, Mathematics and Engineering Applications, 6(1), 72–81.

Hidayati, A. N., & Hasfi, N. (2023). Cyberbullying pada remaja di TikTok official account @cimoycantik12. Interaksi Online, 12(1), 106–117.

Hidayati, N., Satalina, D., & Prasetyo, A. (2023). Cyberbullying pada remaja Indonesia: Tinjauan empiris. Jurnal Psikologi Remaja, 8(1), 45–57.

Hurlock, E. B. (1997). Psikologi perkembangan: Suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan. Erlangga.

Imani, F. A., Kusmawati, A., & Tohari, M. A. (2021). Pencegahan kasus cyberbullying bagi remaja pengguna social media. Khidmat Sosial: Journal of Social Work and Social Services, 2(1), 74–83.

Irawati, M., Wahidah, A., & Agustine, P. N. (2020). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap gaya hidup siswa SMA Laboratorium Percontohan UPI. Jurnal Masyarakat Maritim, 4(1), 23-36.

Jalal, N. M., Idris, M., & Muliana, M. (2021). Faktor-faktor cyberbullying pada remaja. IKRA-ITH Humaniora: Jurnal Sosial dan Humaniora, 5(2), 1–9.

Khairunnisa, A. (2013). Hubungan kontrol diri dengan perilaku agresif pada remaja. Jurnal Psikologi Pendidikan, 4(1), 67–75. Lattitude News. (2018). Global survey on bullying.

Malihah, E. (2018). Peran komunikasi keluarga dalam pencegahan cyberbullying pada remaja. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 7(1), 88–97.

Marintan, D., & Priyanti, S. (2022). Pola asuh demokratis dan perkembangan sosial remaja. Jurnal Psikologi Pendidikan, 9(3), 201–210.

Masni, H. (2017). Peran pola asuh demokratis orang tua terhadap pengembangan potensi diri dan kreativitas siswa. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 6(1), 58–74.

Miklikowska, M. (2011). Democracy begins at home: Parenting, empathy, and adolescents’ support for democratic values (Doctoral dissertation, Åbo Akademi University Press).

Noya, A. (2021). Pendidikan papa mama: Faktor, implikasi terhadap perkembangan karakter anak. Nilacakra.

Puteri, A., Rahmawati, D., & Lestari, S. (2022). Pola asuh demokratis dan perilaku cyberbullying pada remaja. Jurnal Psikologi Perkembangan, 10(2), 145–156.

Puteri, E. M., & Ernawati, D. (2022). Hubungan pola asuh orang tua dengan perilaku cyberbullying selama pandemi COVID-19. Bima Nursing Journal, 4(1), 8–16. https://doi.org/10.32807/bnj.v 4i1.9 44.

Rahayu, S. (2012). Kejahatan dunia maya dan dampaknya bagi remaja. Jurnal Kriminologi Indonesia, 8(1), 55–66.

Riswanto, D., & Marsinun, R. (2020). Perilaku cyberbullying remaja di media sosial. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 12(2), 98–111.

Rosalinda, R., & Satwika, Y. W. (2019). Hubungan antara kontrol diri dengan perilaku agresi verbal pada siswa kelas X SMK “X” Gresik. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 6(2).

Sanusi, A., & Sugandi, R. (2021). Pola komunikasi keluarg dan pembentukan perilaku remaja. Jurnal Psikologi Keluarga, 6(2), 112–123.

Sari, D. (2025). Profil Internet Indonesia 2025. Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII).

Sukaisih, J. (2023). Hubungan pola asuh demokratis terhadap kemandirian anak kelompok A di TK Al Basyar Sumberagung. Tarbiyah Jurnal: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 1(2), 101–110.

Sukaisih, L. (2023). Pola asuh orang tua dan perkembangan perilaku sosial remaja. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan, 11(1), 77–88.

Sukmawati, A., Lestari, P., & Wijaya, R. (2020). Dampak cyberbullying terhadap kesehatan mental remaja. Jurnal Psikologi Klinis, 9(2), 101–112.

Tristian, M. A. (2024). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap self-efficacy anak putus sekolah di Desa Nipa- Nipa Kecamatan Pa’jukukang Kabupaten Bantaeng.

Uldafira, A., & Rochmaniah, A. (2023). Pengaruh penggunaan media sosial dan komunikasi keluarga terhadap perilaku cyberbullying pada anak. Jurnal Pustaka Komunikasi, 6(2), 327–338.

Willems, Y. E., Boesen, N., Li, J. B., Finkenauer, C., & Bartels, M. (2019). The heritability of self- control. Journal of Personality, 87(6), 1088–1100.

Yohanes, H., Fitriani, F., & Khalillah, S. (2024). Cyberbullying terhadap kesehatan mental remaja wanita dengan latar belakang broken home. Corona: Jurnal Ilmu Kesehatan Umum dan Psikologi Keperawatan.

Zakaria, H. M. (2021). Pengaruh self- esteem, self-control, dan pola asuh terhadap perilaku cyberbullying pada remaja pengguna media sosial (Bachelor’s thesis, Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).

Zakaria, R. (2021). Cyberbullying pada remaja: Perspektif psikologi sosial. Prenadamedia Group.




DOI: https://doi.org/10.51849/j-p3k.v7i2.1004

Refbacks

  • There are currently no refbacks.